EJERCICIO SOBRE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS.

El ejercicio representa un esfuerzo por intregar el screncast o matic con el thinglink, sobre la base de una experiencia concreta relacionada con mi práxis educativa

link:https://www.thinglink.com/scene/817472661020999681

• Nombre del participante y curso: CARLOS CALDERÓN. CURSO PARA PROFESORES UPEL IMPM TÁCHIRA
• Nombre de la temática seleccionada: TEMA 1: SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS.
• Nivel educativo al cual va dirigido el video: ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO, DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA, DE LA ETIR "ELEAZAR LÓPEZ CONTRERAS", DE SAN CRISTÓBAL, ESTADO TÁCHIRA.
• URL del video: https://www.youtube.com/watch?v=GJzdErI3u-Q
• Sugerencia de aplicabilidad del modelo aula invertida en el aula de clase: a) EL MODELO DEL AULA INVERTIDA ES PERFECTAMENTE COMPATIBLE CON EL MODELO TPACK, PUDIERA DECIRSE QUE SON COMPLEMENTARIOS, b) LOS MOMENTOS 1 Y 2, DEL MODELO DE AULA INVERTIDA, PUEDEN SER REPLICADOS, TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO, SEGÚN EL TEMA TRATADO, TOMANDO EN CONSIDERACIÓN LA PROGRESIVIDAD DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE, PARTICULARMENTE EN EL ÁREA DE LAS MATEMÁTICAS.